一、美國高中項目介紹

　　廣東實驗中學引入美國高中課程體系，學校師資全部聘用具有北美教師資格的西方專職教師。在原有的先進的教育理念和教育文化的基礎上，按照北美教育廳統?制定的高中教學大綱，結合中國元素以及特色文化設置課程和教學計劃。

　　學校致力于為來自世界各國的學生提供高質量的高中學歷教育，學生完成課程學習后將獲得北美高中畢業學歷證書，同時確保他們升入理想的北美大學深造并為他們順利完成大學學業打下堅實基礎。

　　二、課程優勢

　　AP課程完全符合世界?流學校的招生理念和選材思維模式，可以為學生起到減免大學學分、降低大學教育成本、縮短大學教育時間的目的。

　　對學習該課程的中國學生而言，除了可獲取美國大學學分、省時省錢外，還可以在國內提前解決好美國大?課程適應難的問題。

　　其表現在于：

　　1、增加GPA成績。

　　2、學生學習能力和未來發展潛力的最好證明。在國外，選擇參加AP課程學習的學生首先是通過榮譽課程，而欲進入榮譽課程的學生則必須先通過普通課程。

　　3、世界?流學校確信學生敢于挑戰學術難度、明確學術發展方向的最重要指標。由于AP課程是美國大?的內容，較之中學內容，難度增加很大。因此?流大學能夠輕易地從學生在中學期間是否選修AP、選修多少門當中，判斷學生挑戰困難的信心和能力。

　　4、可換大學學分，以便提前大學畢業或在大學學習更多自己感興趣的其他專業和課程，美國和加拿大90%以上的學院和全部的大學接受AP考試并授予大學學分。

　　畢業生90%收獲美國USNEWS排名TOP30大學錄取通知書。

　　三、學生培養三大體系

　　注重學生在課堂內外的全面發展，通過課程體系和能力發展體系，培養學生在未來競爭中的必備技能，包括扎實的學術能力和良好的人際交往能力，實現自我，貢獻社會。

　　1、學術課程體系：語言能力培養、批判性思維培養、博雅教育、美國大學先修課程、創新且高效的教學方法。

　　2、能力發展體系：社會責任感、溝通協作能力、個性發展、領袖能力。

　　3、一對一規劃：

　　為每?位新生提供家長、學生、規劃老師三方參加的?對?規劃，幫助學生把握全局，為未來做好準備。

　　●學術方面：

　　在學術方面，?對?規劃幫助學生制定高中階段學習目標，并教會學生如何將最終目標分解成為容易達到和評測的短期目標。根據每個學生特殊的興趣和專長，我們指導學生在高年級段進行選課，最大化實現個人在學術上的需求。

　　●個性化活動方面：

　　在個性化活動方面，?對?規劃幫助學生挖掘自我興趣，理清活動思路和主線，并且幫助學生制訂可行的活動計劃方案。?對?規劃不僅幫助我校畢業生取得了令人驕傲的學術成績，而且學生通過個性化活動大幅提升了個人能力，以更加篤定的心態走向人生的下?環節。

　　四、項目優勢

　　1、專業擇校指導

　　●學業規劃：協助學生認知自我，準備擇校方向、學校和專業

　　●美國高中認證：畢業學生頒發北美高中畢業證

　　●語言提升：加強英語基礎，備戰托福/雅思

　　●背景提升：校內外活動、公益活動、社會實踐及國際競賽的參與

　　●擇校規劃：按照沖、穩、保三個標準制定擇校方案

　　●美國學校合作辦學：世界知名大學科研項目主題課程研究

　　●IACA規劃：美國ICAC官方認證資格導師

　　●擇校系統：引進美國本土高中專業擇校系統記錄學生成長軌跡

　　●TOEFL官方考點：ETS官方美國考試地

　　2、往期擇校去向

　　畢業生每年成功入讀的大學有：哈佛大學、MIT、哥倫比亞大學、芝加哥大學、杜克大學、賓西法尼亞大學、約翰霍普金斯大學、西北大學、萊斯大學、布朗大學、康奈爾大學、范徳堡大學、圣母大學、加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、南加州大學、埃默里大學等世界頂級學校。

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