鄭州中澳國際學校怎么樣？鄭州中澳國際學校建于1999年，是國家教育部備案，河南省批準的一所中外合作學校。該校被西澳洲學校課程與標準權(quán)威（SCSA）認可、授權(quán)，成為12所海外國際學校的一員，并和澳洲173所本土學校共享澳洲優(yōu)質(zhì)教育資源。無論是教學大綱到課程教材、授課方式到評估方式，還是學籍注冊到考試制度。鄭州中澳學校完全與西澳洲保持平等一致，讓中國的初、高中生在國內(nèi)就能實現(xiàn)與國外本土學生同等的擇校待遇。


　　鄭州中澳學校自建校以來，秉承賞識加督導的教學理念，致力打造“適合中國孩子的國際化教育”，并為澳、英、美、加等國際學校輸送近4000名較優(yōu)學生。學校連續(xù)兩年培養(yǎng)出亞太地區(qū)國際高考狀元，讓一批又一批的河南學生從中澳成功揚帆，直抵世界學校。

　　鄭州中澳國際學校怎么樣？經(jīng)歷了17年的國際教育積淀，鄭州中澳學校于2015年正式加盟英迪國際教育集團，與源自美國硅谷的五星級國際學校----鄭州航空港區(qū)英迪國際學校共享優(yōu)質(zhì)國際化教學設(shè)施。

　　學會做人、學會做事、學會共處、學會求知

　　學會做人

　　“觀人必先心術(shù)、次才學。心術(shù)不正、縱有才學何用？”，專業(yè)知識和技能固然重要，但崇高的理想、執(zhí)著的信念、誠實的品質(zhì)、強烈的責任心和明確的是非觀才是真正決定人的素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展的首要因素，也正是中澳人才培養(yǎng)的重中之重。

　　學會做事

　　中澳引進的西方教育理念和國際課程徹底打破了應(yīng)試教育背景下中國學生“讀死書、死讀書”的束縛，在實踐中掌握知識與技能，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，真正做到“學以致用”。

　　學會共處

　　作為中國國際教育的領(lǐng)導者， 中澳立志化解21世紀社會發(fā)展所要求的開放、合作與年輕一代的狹隘、自我和封閉的個性之間的種種矛盾，引導學生尊重他人、學會溝通，成為具備團隊意識和合作能力的國際型人才。

　　學會求知

　　新時期文盲標準不是不識字、而是不會學習，中澳倡導由“填鴨式教育”中的“老師主導型”學習向“學生主導型”學習轉(zhuǎn)變的教育理念，強調(diào)的是在“教學相長”中激發(fā)學生強烈的求知欲和持久的學習激情、并讓他們具備實事求是的學習態(tài)度和科學有效的學習方法。

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