2014年深圳市耀華實驗學校組建港澳臺教育班，專門招收具有港澳臺戶籍的學生，到今年已有六年經(jīng)驗積累和三屆畢業(yè)生。

　　· 耀華港澳臺班，是深圳第一批5所港人子弟學校之一。

　　· 進入耀華讀高中的港澳臺學子，100%升入到中國重點大學深造。

　　· 2020屆港澳臺班畢業(yè)生毛彥鋒，總分651分，全國聯(lián)考排名第十名，兩校聯(lián)考全國文科第二名，榮獲暨南大學五萬獎學金。

　　1.教學模式 培養(yǎng)目標

　　單獨開班，獨立上課，專用教材

　　高一、高二階段完成系統(tǒng)的基礎(chǔ)課程，使用港澳臺專用教材，單獨開班單獨考試，高三使用港澳臺專用配套資料及教師自編資料。通過各種各樣的課題研究和活動開闊學生的審美眼界，引導(dǎo)激發(fā)學生的興趣，盡早明確自身定位并挑戰(zhàn)自身的潛力。 經(jīng)過六年的摸索形成了我校針對港澳臺學生應(yīng)考和全面素質(zhì)培養(yǎng)的一套有效系統(tǒng)，為學生終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。實行小班制，學風、班風、教風都特別好!

　　2.師資一流 人才卓越

　　耀華實驗學校的港澳臺高考師資團隊，擁有多年的高考備考經(jīng)驗和頂級戰(zhàn)績，擁有本校教師自編獨特的港澳臺教學資料。每年源源不斷的向浙江大學、中山大學、武漢大學、深圳大學、暨南大學等國內(nèi)頂尖院校輸送人才。

　　3.管理嚴格 定制培養(yǎng)

　　實施全寄宿制，實行全員育人、學生全面發(fā)展的德育管理體系，制定嚴格的德育管理條例，執(zhí)行無縫隙的全員德育育人模式，推行學生核心素養(yǎng)百分賽，明晰德育管理的七條高壓線，開設(shè)心理學法與指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生涯教育，培養(yǎng)學生綜合實踐能力，促進學生多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　4.辦學成果

　　耀華首屆港澳臺班畢業(yè)生100%被全國重點大學錄取耀華

　　第二屆港澳臺班畢業(yè)生100%被全國重點大學錄取

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